Es gibt an fünf Tagen in der Woche besondere Aktivitäten…
Neben den ganzen Aktivitäten gibt es aber natürlich noch genügend Raum zum freien Spiel oder zum Ausruhen Zweimal im Jahr haben die Kinder zusätzlich die Möglichkeit im Kinderladen zu übernachten und im Sommer auf die Kinderreise fahren.
Im Elementarbereich betreuen wir mit viel Herz und Engagement rund 20 Kinder, die von unserem festen Team aus zwei pädagogische Fachkräften, einer Wekstudentin der sozialen Arbeit und einem FSJ’ler, sowie einer pädagogischen Springerkraft, die in beiden Gruppen unterstützend tätig ist. begleitet werden. Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an den alltäglichen Lebensrealitäten der Kinder. Wir nehmen ihre Welt, ihre Erfahrungen, ihre Interessen und Bedürfnisse als Ausgangspunkt und beziehen dabei vor allem ihre Lebensumgebung mit ein – die Familie, den Kindergarten und die weite Welt.
Unsere Räume sind voller Materialien, die die Kinder dazu einladen, kreativ zu sein, zu forschen und neue Dinge auszuprobieren. So bieten wir den Kindern die Möglichkeit, sich immer wieder neu zu entdecken und in vielfältigen Bereichen zu experimentieren – sei es beim Basteln, Bauen, Forschen oder Spielen. Wir schaffen eine Umgebung, in der Kinder aktiv mitgestalten und ihre Neugierde freien Lauf lassen können.
Unsere Projektarbeit entsteht ganz natürlich aus den alltäglichen Situationen und den aktuellen Interessen der Kinder. Wir greifen gemeinsam mit den Kindern Themen auf, die sie gerade beschäftigen und gestalten diese auf kreative und spielerische Weise. Dabei nehmen wir die Bedürfnisse und Wünsche der Kinder stets ernst und binden sie aktiv in die Planung ein.
Auch die Eltern sind ein wichtiger Teil unserer Projektarbeit! Sie haben die Möglichkeit, ihre eigenen Ideen und Vorstellungen einzubringen und so das Projekt gemeinsam mit uns zu gestalten. Auf diese Weise entsteht eine lebendige und vielseitige Lernumgebung, in der sich Kinder und Eltern gleichwertig einbringen können.
Für unsere Vorschulkinder bieten wir ein speziell entwickeltes Programm, das sie auf das spätere Erlernen von Lesen, Schreiben und Rechnen vorbereitet. In diesem Programm geht es nicht nur um die reinen Fakten, sondern auch um die Förderung der Fähigkeiten, die Kinder benötigen, um in der Schule erfolgreich zu sein – wie Aufmerksamkeit, Ausdauer, soziale und lernmethodische Kompetenzen.
Das Vorschulprogramm besteht aus verschiedenen Bausteinen und findet einmal wöchentlich in einem regelmäßigen Block statt, der über mehrere Wochen geht. Hierbei legen wir großen Wert darauf, dass das Lernen spielerisch und kindgerecht erfolgt, sodass die Kinder mit Freude und Interesse an die Themen herangeführt werden.
„Kinder brauchen Bewegungsmöglichkeiten, um ihre Kräfte zu entfalten und ihre Fähigkeiten zu entwickeln. Bewegung ist der Motor des Lernens, vom ersten Lebenstag an.“ – (Renate Zimmer)
Unser Bewegungsraum ist ein heller, großzügiger Raum, der die Kinder zum freien Bewegen einlädt. Hier können sie ihren Körper kennenlernen, ihre Bewegungen ausloten und spielerisch ihre körperlichen Fähigkeiten erweitern. Körpererfahrungen sind für die Entwicklung der eigenen Identität von entscheidender Bedeutung.
Der Raum bietet eine Bewegungsbaustelle mit Kletterelementen, Rutschen und Balanciermöglichkeiten. Mit weichen Bodenflächen können die Kinder auch größere Höhen überwinden. Vielfältige Decken und Tücher ermöglichen es, kreative „Höhlen“ zu bauen und neue Abenteuer zu erleben. Für zusätzliche Kletter- und Schwingmöglichkeiten sorgt eine Balkenkonstruktion mit Strickleiter und Netz, während eine Hängematte zum Schaukeln einlädt. Unsere Musikanlage sorgt für die richtige Stimmung, und mit bunten Lichtinstallationen kann der Raum je nach Aktivität in unterschiedliche Stimmungen versetzt werden – ob beim Tanzen oder beim Klettern.
Im Bereich Bauen und Konstruieren erleben Kinder, wie sie ihre Welt aktiv gestalten und physikalische Gesetzmäßigkeiten auf spielerische Weise entdecken. Unser Bau- und Konstruktionsbereich befindet sich auf der Galerie, wo die Kinder mit einer Vielzahl von Materialien kreativ werden können.
Mit 2000 Kaplasteinen, 500 Holzwürfeln, Magnetsteinen und vielen weiteren Bauutensilien haben die Kinder alles, was sie brauchen, um ihre eigenen Bauwerke zu erschaffen. Ganz nach dem Motto: „Wenig und davon sehr viel“. Beim Spielen mit diesen Materialien entwickeln sie ein Verständnis für Mengen, Formen und Größenverhältnisse (z. B. groß-klein, eng-weit) und üben sich in räumlicher Wahrnehmung (z. B. vorne-hinten, über-unter). So lernen die Kinder ganz nebenbei wichtige mathematische und physikalische Konzepte.
Im Elementarbereich bieten wir den Kindern eine kreative und anregende Umgebung, die ihre Neugier und Entdeckungsfreude fördert. Unsere Räume sind nach den verschiedenen Bildungsbereichen gestaltet, die die Grundlage für das ganzheitliche Lernen der Kinder bilden. Diese Räume bieten Platz für Bewegung, kreatives Gestalten, Rollenspiele und Bauen. Jeder Bereich ist speziell auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Kinder abgestimmt und unterstützt ihre individuelle Entwicklung.
Im Rollenspiel können Kinder ihre eigenen Gedanken, Erlebnisse und Fantasien ausdrücken und verarbeiten. Sie lernen, verschiedene soziale Verhaltensweisen und gesellschaftliche Normen zu verstehen und auszuprobieren. Der Gruppenraum bietet zahlreiche Möglichkeiten für Rollenspiele. Besonders hervorzuheben ist unsere „Basisstation“, die sich mit einem Vorhang vom restlichen Raum abtrennen lässt. So können die Kinder in Ruhe in verschiedene Rollen schlüpfen und sich in ihren eigenen Welten verlieren.
Gleichzeitig wird dieser abgetrennte Bereich zur „Bühne“ für selbstinszenierte Theaterstücke, die die Kinder mit viel Freude und Kreativität auf die Beine stellen. Ein Ganzkörperspiegel und ein Schminkbereich mit verschiedenen Schminkstiften und Verkleidungen (z. B. Hüte, Kronen, Tierkostüme, Arztkittel) bieten den Kindern noch mehr Raum, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen.
Unser Atelier im lichtdurchfluteten Wintergarten lädt die Kinder dazu ein, ihre Kreativität auszuleben. Hier können sie mit einer Vielzahl von Materialien wie Stiften, Papier, Pappen, Federn, Glitzer und Holzperlen gestalten, was immer ihnen einfällt. Der Raum fördert nicht nur die Feinmotorik, sondern gibt den Kindern auch die Möglichkeit, sich als „selbstwirksam“ und kreativ zu erleben. In diesem Bereich haben die Kinder auch Platz für kleine Experimente und kreative Projekte, die sie mit Freude und Neugier angehen.
Aufnahmeverfahren – Kennenlernen und Platzvergabe
Jeden ersten Dienstag im Monat bieten wir Kennenlerntage an, bei denen interessierte Eltern unseren Kinderladen besichtigen und mehr über unsere Pädagogik erfahren können. Wir bitten hierfür über eine Voranmeldung.
Wenn Sie nach dem Rundgang Interesse an einem Kitaplatz haben, können Sie sich auf unsere Warteliste setzen lassen. Die Platzvergabe erfolgt unter Berücksichtigung der Altersstruktur und weiterer sozialer Aspekte.
Vor der endgültigen Zusage laden wir Sie und Ihr Kind zu einem Hospitationstag ein, um den Alltag in der Krippengruppe kennenzulernen.
Telefon: +49 40 3 89 89 58
E-Mail: info@kilathedestrasse.de
Telefonzeiten:
Montags von 12.00-15.00
Dienstags bis freitags 10.00-14.00.
